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Mémoires et outils de recherche sur Internet.

Aide à la rédaction. Bibliographie/sitographie succinte :

Martha Boeglin, Lire et rédiger à la fac. Du chaos des idées au texte structuré. Paris, L'Étudiant. 2004. Ouvrage d'une rare qualité adapté aux difficultés que peuvent rencontrer les étudiants dans le travail de rédaction de rapports de stage et de mémoires, qui vient combler un manque cruel sur le marché éditorial. Conseils pour s'organiser, lire efficacement et rédiger de façon claire et élégante. Voir le site de l'auteure, chargée de cours aux universités d'Iéna et Leipzig, animatrice d'atelirs d'écriture: www.scriptoria.org

Evaluer et citer ses sources : un document pdf de l'UQAM (Université du Québec à Montréal - Canada) sur la présentation requise des sources (ouvrages, articles, liens…) dans les travaux universitaires. Comment organiser une bibliographie. Comment organiser une recherche de documents. Question du plagiat et des droits d'auteur. Fascicule d'une grande qualité et clarté.

Sophie Boutillier et al., Méthodologie de la thèse et du mémoire, Paris, Studyrama, 2005. Conseils de rédaction et aide préalable à la réalisation d'un travail universitaire. Des pistes intéressantes et utiles pour entamer dans de bonnes conditions un travail universitaire. Consultable en ligne. Conseils sur le rapport de stage, p. 17-27.

Myriam Greuter, Bien rédiger son mémoire ou son rapport de stage Paris, l'Etudiant, 1999.

Isabelle Laborde-Milaa, Ecrire un rapport de stage, Paris, Le Seuil, 1999. Coll. Mémo n° 122.

Marie C. Roland. Communication scientifique : au delà de la technique et de la reproduction... Conseils d'écriture pour des articles et des travaux à caractère scientifique, fondés sur les attentes des comités d'experts et les éditeurs du monde français et anglo-saxon. Il contient de nombreuses pistes suggestives pour eviter la trop fréquente langue de bois à prétention scientifique destinée à masquer les défauts d'une pensée claire et précise.

 

Outils de recherche en ligne.

Internet n'a pas bouleversé la recherche de sources, mais a simplement facilité l'accès, en temps réel à nombre de documents ou de référence, facilitant d'autant le travail du chercheur. Le travail en bibliothèque demeure le moyen le plus efficace pour évaluer les sources et élargir les corpus qui vous aideront à réaliser vos travaux. Je vous signale toutefois quelques sites qui vous aideront à parfaire ou compléter ce travail ou vous permettra un permier aperçu avant une exploitation qualitative des sources.

Sur les questions de méthode de recherche, voir les ouvrages proposés ci dessus en bibliographie..

• ADDOC: Accès à Distance à la DOCumentation. Base de donnée d'articles et de revues en ligne. Accès réservé aux étudiants et aux personnels des universités de Montpellier.

  http://www.biu-montpellier.fr/ > aller sur le menu Addoc à gauche et rentrer vos identifiants de bàl de l'UPV.

• Google Books. Version Béta du moteur de recherche Google. Les listes de résultats ne contiennent que des ouvrages en ligne ou en vente.

http://books.google.es

• Google Scholar. Version académique du célèbre moteur de recherche. Ne sont sélectionnés que les sites et travaux universitaires. Ce moteur de recherche exige de la patience et une certaine opiniâtreté, car les résultats peuvent parfois déconcerter par leur présentation.

Mémoires en ligne.

Flore Delatouche: Les Espagnols à Montpellier. Treize oeuvres du Musée Fabre. Description, acquisition, attribution. Juin 2006. Jury: M. Olivier Zedler, Conservateur en chef du Musée fabre, Michel Boeglin (dir.), Montpellier III; Mention TB.

résumé: Parcours des œuvres espagnoles du Musée Fabre, sorties d'Espagne à un moment où la crise nationale avait été ravivée par l'invasion napoléonienne puis par les sourdes luttes entre libéraux et conservateurs, dont les gouvernements se succédèrent à la mort de Ferdinand VII jusqu'à la fin du règne d'Elisabeth. Découverte progressive de l'École espagnole dans la France du XIXe siècle et regain d'intérêt pour ces maîtres tombés dans l'oubli. Analyse et classification des treize œuvres espagnoles, ou considérées comme telles. Le mémoire revient de façon claire et détaillée sur certaines polémiques concernant les tableaux faussement attribués à des maîtres espagnols. Un travail d'une rare qualité à la veille de la réouverture du Musée Fabre, agrandi et rénové, où certaines de ces œuvres seront exposées pour la première fois depuis leur acquisition . 13 illustrations. Bibliographie. Une version sera prochainement publiée dans la revue IRIS, Langues et cultures espagnoles.