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Séminaire d’études Néohelléniques Jeudi 3 avril, salle A304, Université Paul-Valéry

Séminaire d’études Néohelléniques

Jeudi 3 avril, salle A304, Université Paul-Valéry Montpellier III

Intervenant : Valia Moussouri

Maître de Conférences

Département de Langue et de Littérature Françaises

Université Aristote de Thessalonique

 

Jeudi 3 avril 12h30 – 15h00

Représentations langagières et enseignement des langues

La notion de représentation constitue actuellement l’élément central dans les études menées sur l’appropriation des langues. Les représentations véhiculées sur l’enseignement des langues tant au niveau social qu’au niveau individuel, influent considérablement sur les pratiques éducatives. Par ailleurs, toute pratique éducative instaurée dans un contexte institutionnel fonctionne souvent comme facteur de création et de mise en place des représentations. Nous abordons donc, selon une optique dynamique, les représentations sur les langues et sur leur apprentissage en cours de construction et de transformation, même si parfois elles représentent dans l’histoire des sujets un “déjà là, une antériorité, un ensemble de (pré)conceptions, soit floues soit plus ou moins rigidifiées en stéréotypes” (Castellotti, Coste et Moore 2001 : 103). Notre point de vu repose sur le fait que cet état stabilisé des représentations peut très bien évoluer lors du processus d’enseignement/apprentissage.

Lors de notre intervention nous aborderons les sujets suivants :

  • Quel contenu attribue-t-on à la notion de représentation ?
  • Comment la notion de représentation influe sur l’appropriation des langues ?
  • Quels modes de travail et quels outils pourrait-on adopter pour faire émerger les représentations des apprenants d’une langue ?

 

Jeudi 3 avril 15h15 – 17h30

Compétence plurilingue et enseignement des langues

Inscrite dans la sphère de l’éducation plurilingue, la notion de compétence plurilingue englobe les connaissances et les capacités auxquelles l’individu plurilingue a recours afin de mettre en œuvre son répertoire dans des contextes variés. Caractérisée par un déséquilibre des compétences qui la constituent – d’où la considération des compétences partielles –, la compétence plurilingue est pourtant dotée d’une dimension dynamique permettant ainsi l’évolution et le développement – et donc la progression – du répertoire pluriel.

La mise en relation de la langue étrangère, objet social destiné à l’enseignement/apprentissage, avec l’ensemble du répertoire plurilingue des apprenants constituerait une entrée prometteuse d’informations sur l’apport de l’articulation qui s’opère entre les langues formant le répertoire communicatif des apprenants plurilingues.

Notre intervention sera articulée autour des questionnements suivants visant à porter un premier éclaircissement du contenu et du fonctionnement de la progression de la compétence plurilingue :

-       Quels sont les critères et les facteurs qui se trouvent à l’origine d’une approche définitoire de la compétence plurilingue ?

-       Qu’entend-on par progression de la compétence plurilingue ?

-       Quelle est la relation entre développement des compétences partielles et progression de la compétence plurilingue ?

-       Quels sont les mécanismes qui favorisent la progression de la compétence plurilingue ?

-       Quelles sont les étapes de cette progression ?

-       Comment la compétence plurilingue influe-t-elle sur l’appropriation d’une langue étrangère ?

 

Séminaire d’études Néohelléniques – vendredi 11 avril, salle A304

Département d’études néo-helléniques  salle A304 Université Paul-Valéry

10h30 – 15h30 : auditions des étudiants inscrits en Master Traductionen présence du traducteur Michel Volkovitch.

 

Remise du titre de Docteur Honoris Causa 

Le titre du Docteur Honoris Causa sera décerné à Yiannis Ioannou, Professeur de Littérature française et comparée à l’université de Nicosie (Chypre). La cérémonie à laquelle toute la communauté universitaire est cordialement invitée, aura lieu le vendredi 11 avril à 16h au théâtre La Vignette de l’Université Paul-Valéry. 

 

 

Séminaire du mois de novembre

Changement de lieu : le séminaire du jeudi 21 aura lieu à l’hôtel Mercure Montpellier Centre
(6, rue de la Spirale, tél : 04 67 99 89 89)

Le séminaire du vendredi 22 aura lieu en salle A304, Université Paul-Valéry

 Jeudi 21 novembre


10h-12h : conférence de M. Michalis Pieris, poète et Professeur à l’université de Chypre.
Titre : Οι στίχοι των τραγουδιών του Ερωτόκριτου. Μια πρόταση για το ηρωικό μοντέλο των πρωταγωνιστών του έργου.

12h: pause déjeuner

14h-14h30 : conférence de Mme Nadia Stylianou, docteur d’études néo-helléniques, chargée des cours à l’université de Chypre, Ministère de l’Éducation et de la Culture
Titre : Mythos et éros dans la poésie de Michalis Pieris.

14h30-15h30 : conférence de l’écrivain et traducteur Michel Volkovitch.

Titre : Traduire Michalis Pieris.

15h30- 16h : intervention de M. Michalis Pieris.

Titre : Το ζήτημα της βιωματικής και της υποθετικής εμπειρίας. Σχόλιο στην ποιητική του.

16h : poèmes récités en français par Michel Volkovitch et en grec par le poète.

 Vendredi 22 novembre

10h-12h : audition des étudiants. Les étudiants inscrits en Master et en Doctorat d’études néo-helléniques présenteront l’avancement de leurs travaux.

12h : pause déjeuner

14h-17h : suite des auditions.

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