Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Fabre, Guilhem, «The Chinese healthcare challenge: Comment on "Shanghai Rising: Avoidable Mortality as Measured by Avoidable Mortality Since 2000"», <i>International journal of health policy and management</i>, n° 4, 2015, p. 195-197

Fabre, Guilhem, «The Chinese healthcare challenge: Comment on "Shanghai Rising: Avoidable Mortality as Measured by Avoidable Mortality Since 2000"», International journal of health policy and management, n° 4, 2015, p. 195-197

Balard, Nancy, «Comprendre et traduire le "Chant de la céramique de Jingdezhen" de Gong Shi», dans Jianping Xu ed., <i>Colloque international "Altérité, Proximité, Découverte : la traduction, un passage entre la Chine et l'Occident", Institut Supérieur d

Balard, Nancy, «Comprendre et traduire le "Chant de la céramique de Jingdezhen" de Gong Shi», dans Jianping Xu ed., Colloque international "Altérité, Proximité, Découverte : la traduction, un passage entre la Chine et l'Occident", Institut Supérieur des Traducteurs et Interprètes, Bruxelles, 11-12 décembre 2015, Bruxelles, Les Editions du Hazard, 2018, p. 139-149

Joshi, Madhura, Denimal, Amandine, Roux, Guillaume, «Présentation des actes du colloque "Langues, sujets, enseignements et apprentissages: enjeux épistémologiques et idéologiques"», <i>Travaux de didactique du français langue étrangère - TD du FLE</i>, n°

Joshi, Madhura, Denimal, Amandine, Roux, Guillaume, «Présentation des actes du colloque "Langues, sujets, enseignements et apprentissages: enjeux épistémologiques et idéologiques"», Travaux de didactique du français langue étrangère - TD du FLE, n° 63, 2010, p. 11-16

Joshi, Madhura, Denimal, Amandine, Roux, Guillaume, «Présentation des actes du colloque "Langues, sujets, enseignements et apprentissages: enjeux épistémologiques et idéologiques"», <i>Travaux de didactique du français langue étrangère - TD du FLE</i>, n°

Joshi, Madhura, Denimal, Amandine, Roux, Guillaume, «Présentation des actes du colloque "Langues, sujets, enseignements et apprentissages: enjeux épistémologiques et idéologiques"», Travaux de didactique du français langue étrangère - TD du FLE, n° 63, 2010, p. 11-16