Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

David, Isabelle, <i>Les métamorphoses de Phèdre : la scène des aveux dans la Phèdre de Sénèque (v. 634-671)</i>, dans Guillaume Flamerie de Lachapelle, Judith Rohman ed., Lectures latines : 45 textes de la littérature latine interprétés par des professeur

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 20, 2019 - 7:00am
David, Isabelle, Les métamorphoses de Phèdre : la scène des aveux dans la Phèdre de Sénèque (v. 634-671), dans Guillaume Flamerie de Lachapelle, Judith Rohman ed., Lectures latines : 45 textes de la littérature latine interprétés par des professeurs en hommage à Sylvie Franchet d'Espèrey, Bordeaux_RS_Pessac, Ausonius, 2018, p. 215-221

Le Moënne, Christian, Gallot, Sidonie, «Les recherches en communication organisationnelle en France : quelques éléments de bilans et de perspectives», <i>Communiquer Revue de communication sociale et publique</i>, n° 13, 2015, p. 123-143

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 20, 2019 - 7:00am
Le Moënne, Christian, Gallot, Sidonie, «Les recherches en communication organisationnelle en France : quelques éléments de bilans et de perspectives», Communiquer Revue de communication sociale et publique, n° 13, 2015, p. 123-143

Le Moënne, Christian, Gallot, Sidonie, «Les recherches en communication organisationnelle en France : quelques éléments de bilans et de perspectives», <i>Communiquer Revue de communication sociale et publique</i>, n° 13, 2015, p. 123-143

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 20, 2019 - 7:00am
Le Moënne, Christian, Gallot, Sidonie, «Les recherches en communication organisationnelle en France : quelques éléments de bilans et de perspectives», Communiquer Revue de communication sociale et publique, n° 13, 2015, p. 123-143

Gallot, Sidonie, «"Refondation de l'École" : L'apport des SIC pour penser les pratiques sémiotiques de communication pédagogique instrumentée : Cas de l'utilisation des tablettes en classe», dans Laurent Collet, Carsten Wilhem ed., <i>Colloque internation

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 20, 2019 - 7:00am
Gallot, Sidonie, «"Refondation de l'École" : L'apport des SIC pour penser les pratiques sémiotiques de communication pédagogique instrumentée : Cas de l'utilisation des tablettes en classe», dans Laurent Collet, Carsten Wilhem ed., Colloque international : "Penser les techniques et les technologies : Apports des Sciences de l'Information et de la Communication et perspectives de recherches", XIXe Congrès de SFSIC (Société française des Sciences de l'Information et de la Communication), Toulon, 4-6 juin 2014, Toulon, L'Harmattan, 2015, p. 79-100

Gallot, Sidonie, «"Refondation de l'École" : L'apport des SIC pour penser les pratiques sémiotiques de communication pédagogique instrumentée : Cas de l'utilisation des tablettes en classe», dans Laurent Collet, Carsten Wilhem ed., <i>Colloque internation

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 20, 2019 - 7:00am
Gallot, Sidonie, «"Refondation de l'École" : L'apport des SIC pour penser les pratiques sémiotiques de communication pédagogique instrumentée : Cas de l'utilisation des tablettes en classe», dans Laurent Collet, Carsten Wilhem ed., Colloque international : "Penser les techniques et les technologies : Apports des Sciences de l'Information et de la Communication et perspectives de recherches", XIXe Congrès de SFSIC (Société française des Sciences de l'Information et de la Communication), Toulon, 4-6 juin 2014, Toulon, L'Harmattan, 2015, p. 79-100

Milano, Vittoria, Maistro, G, Baldantoni, Daniela, Bellino, Alessandro, Bernard, Cyril, Croce, Antonio, Dubs, Florence, Strumia, Sandro, Cortet, Jérôme, «The effect of urban park landscapes on soil Collembola diversity : A Mediterranean case study», <i>La

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 13, 2019 - 7:00am
Milano, Vittoria, Maistro, G, Baldantoni, Daniela, Bellino, Alessandro, Bernard, Cyril, Croce, Antonio, Dubs, Florence, Strumia, Sandro, Cortet, Jérôme, «The effect of urban park landscapes on soil Collembola diversity : A Mediterranean case study», Landscape and Urban Planning, n° 180, 2018, p. 135-147