Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Leclercq, Pascale, Edmonds, Amanda, «How L2 learners of French and English express modality using verbal means: A crosslinguistic and developmental study», <i>International Review of Applied Linguistics in Language Teaching</i>, n° 55, 2017, p. 265-282

Soumis par Anonyme (non vérifié) le novembre 21, 2017 - 7:00am
Leclercq, Pascale, Edmonds, Amanda, «How L2 learners of French and English express modality using verbal means: A crosslinguistic and developmental study», International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, n° 55, 2017, p. 265-282

Leclercq, Pascale, Lenart, Ewa, «Procédés anaphoriques dans les récits d'enfants monolingues et d'adultes apprenant une L2», <i>ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant</i>, n° 124, 2013, p. 297-305

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Leclercq, Pascale, Lenart, Ewa, «Procédés anaphoriques dans les récits d'enfants monolingues et d'adultes apprenant une L2», ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, n° 124, 2013, p. 297-305

Leclercq, Pascale, Lenart, Ewa, «Procédés anaphoriques dans les récits d'enfants monolingues et d'adultes apprenant une L2», <i>ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant</i>, n° 124, 2013, p. 297-305

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Leclercq, Pascale, Lenart, Ewa, «Procédés anaphoriques dans les récits d'enfants monolingues et d'adultes apprenant une L2», ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, n° 124, 2013, p. 297-305

Villagordo, Éric, Sala, Céline, Halimi, Jackie, «Astérix ou une éducation humaniste par la parodie», dans Gallego Julie ed., <i>Colloque international La bande dessinée historique, Centre de recherche poétiques et histoire littéraire, Université de Pau et

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Villagordo, Éric, Sala, Céline, Halimi, Jackie, «Astérix ou une éducation humaniste par la parodie», dans Gallego Julie ed., Colloque international La bande dessinée historique, Centre de recherche poétiques et histoire littéraire, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Pau, 23-26 novembre 2011., Pau, Presses de l'Université de Pau et des pays de l'Adour (Archaïa II), 2015, p. 31-42

Villagordo, Éric, Sala, Céline, Halimi, Jackie, «Astérix ou une éducation humaniste par la parodie», dans Gallego Julie ed., <i>Colloque international La bande dessinée historique, Centre de recherche poétiques et histoire littéraire, Université de Pau et

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Villagordo, Éric, Sala, Céline, Halimi, Jackie, «Astérix ou une éducation humaniste par la parodie», dans Gallego Julie ed., Colloque international La bande dessinée historique, Centre de recherche poétiques et histoire littéraire, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Pau, 23-26 novembre 2011., Pau, Presses de l'Université de Pau et des pays de l'Adour (Archaïa II), 2015, p. 31-42

Villagordo, Éric, «La culture, les cultures, tentative d'élucidation d'un concept galvaudé», dans Alberto Rui ed., <i>Non, l'Afrique n'est pas un thème pédagogique : pour une approche culturelle de l'éducation artistique</i>, Montpellier, SCD de l’Univers

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Villagordo, Éric, «La culture, les cultures, tentative d'élucidation d'un concept galvaudé», dans Alberto Rui ed., Non, l'Afrique n'est pas un thème pédagogique : pour une approche culturelle de l'éducation artistique, Montpellier, SCD de l’Université Paris 8 (Fonds CERASA), 2010, p. 1-13

Villagordo, Éric, «La culture, les cultures, tentative d'élucidation d'un concept galvaudé», dans Alberto Rui ed., <i>Non, l'Afrique n'est pas un thème pédagogique : pour une approche culturelle de l'éducation artistique</i>, Montpellier, SCD de l’Univers

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Villagordo, Éric, «La culture, les cultures, tentative d'élucidation d'un concept galvaudé», dans Alberto Rui ed., Non, l'Afrique n'est pas un thème pédagogique : pour une approche culturelle de l'éducation artistique, Montpellier, SCD de l’Université Paris 8 (Fonds CERASA), 2010, p. 1-13

Villagordo, Éric, <i>Voir Caspard David Friedrich. Genèse de la compétence interprétative dans la socialisation scolaire</i>, dans André Petitat ed., La pluralité interprétative : aspects théoriques et empiriques, L'Harmattan, 2010, p. 177-195

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Villagordo, Éric, Voir Caspard David Friedrich. Genèse de la compétence interprétative dans la socialisation scolaire, dans André Petitat ed., La pluralité interprétative : aspects théoriques et empiriques, L'Harmattan, 2010, p. 177-195