Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Edmonds, Amanda, «Chaque chose à sa place : les expressions en classe de langue», Rives, cahiers de l'Arc Atlantique, n° 3, 2011, p. 61-74

Soumis par Anonyme (non vérifié) le novembre 21, 2017 - 7:00am

Edmonds, Amanda, «Chaque chose à sa place : les expressions en classe de langue», Rives, cahiers de l'Arc Atlantique, n° 3, 2011, p. 61-74

Edmonds, Amanda, «Chaque chose à sa place : les expressions en classe de langue», Rives, cahiers de l'Arc Atlantique, n° 3, 2011, p. 61-74

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Edmonds, Amanda, «Chaque chose à sa place : les expressions en classe de langue», Rives, cahiers de l'Arc Atlantique, n° 3, 2011, p. 61-74

Dekydtspotter, Laurent, Donaldson, Bryan, Edmonds, Amanda, Fultz, Audrey Liljestrand, Petrush, Rebecca, «Syntactic and prosodic computations in the resolution of relative clause attachment ambiguity by English-French learners», Studies in Second Langua

Soumis par Anonyme (non vérifié) le novembre 21, 2017 - 7:00am

Dekydtspotter, Laurent, Donaldson, Bryan, Edmonds, Amanda, Fultz, Audrey Liljestrand, Petrush, Rebecca, «Syntactic and prosodic computations in the resolution of relative clause attachment ambiguity by English-French learners», Studies in Second Language Acquisition, n° 30, 2008, p. 453-480

Dekydtspotter, Laurent, Donaldson, Bryan, Edmonds, Amanda, Fultz, Audrey Liljestrand, Petrush, Rebecca, «Syntactic and prosodic computations in the resolution of relative clause attachment ambiguity by English-French learners», Studies in Second Langua

Soumis par Anonyme (non vérifié) le novembre 21, 2017 - 7:00am

Dekydtspotter, Laurent, Donaldson, Bryan, Edmonds, Amanda, Fultz, Audrey Liljestrand, Petrush, Rebecca, «Syntactic and prosodic computations in the resolution of relative clause attachment ambiguity by English-French learners», Studies in Second Language Acquisition, n° 30, 2008, p. 453-480

Edmonds, Amanda, «Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles», Langages, n° 189, 2013, p. 121-138

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Edmonds, Amanda, «Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles», Langages, n° 189, 2013, p. 121-138

Edmonds, Amanda, «Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles», Langages, n° 189, 2013, p. 121-138

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Edmonds, Amanda, «Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles», Langages, n° 189, 2013, p. 121-138

Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», Studies in Second Language Acquisition, n° 36, 2014, p. 69-99

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Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», Studies in Second Language Acquisition, n° 36, 2014, p. 69-99

Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», Studies in Second Language Acquisition, n° 36, 2014, p. 69-99

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Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», Studies in Second Language Acquisition, n° 36, 2014, p. 69-99

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», Canadian Modern Language Review, n° 70, 2014, p. 76-102

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Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», Canadian Modern Language Review, n° 70, 2014, p. 76-102

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», Canadian Modern Language Review, n° 70, 2014, p. 76-102

Soumis par Anonyme (non vérifié) le novembre 21, 2017 - 7:00am

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», Canadian Modern Language Review, n° 70, 2014, p. 76-102

Edmonds, Amanda, «Chaque chose à sa place : les expressions en classe de langue», <i>Rives, cahiers de l'Arc Atlantique</i>, n° 3, 2011, p. 61-74

Edmonds, Amanda, «Chaque chose à sa place : les expressions en classe de langue», <i>Rives, cahiers de l'Arc Atlantique</i>, n° 3, 2011, p. 61-74

Dekydtspotter, Laurent, Donaldson, Bryan, Edmonds, Amanda, Fultz, Audrey Liljestrand, Petrush, Rebecca, «Syntactic and prosodic computations in the resolution of relative clause attachment ambiguity by English-French learners», <i>Studies in Second Langua

Dekydtspotter, Laurent, Donaldson, Bryan, Edmonds, Amanda, Fultz, Audrey Liljestrand, Petrush, Rebecca, «Syntactic and prosodic computations in the resolution of relative clause attachment ambiguity by English-French learners», <i>Studies in Second Langua

Edmonds, Amanda, «Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles», <i>Langages</i>, n° 189, 2013, p. 121-138

Edmonds, Amanda, «Une approche psycholinguistique des phénomènes phraséologiques : le cas des expressions conventionnelles», <i>Langages</i>, n° 189, 2013, p. 121-138

Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», <i>Studies in Second Language Acquisition</i>, n° 36, 2014, p. 69-99

Edmonds, Amanda, «Conventional expressions : Investigating pragmatics and processing», <i>Studies in Second Language Acquisition</i>, n° 36, 2014, p. 69-99

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», <i>Canadian Modern Language Review</i>, n° 70, 2014, p. 76-102

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Your participation is greatly/highly appreciated : Amplifier collocations in L2 English», <i>Canadian Modern Language Review</i>, n° 70, 2014, p. 76-102