Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Steuckardt, Agnès, Sarale, Jean Marc, «Tsunami: Un emprunt scientifique et ses effets anxiogènes», <i>Le discours et la langue. Revue de linguistique française et d'analyse de la langue - Discours lang.</i>, n° 5, 2014, p. 143-154

Soumis par Anonyme (non vérifié) le septembre 7, 2019 - 7:00am
Steuckardt, Agnès, Sarale, Jean Marc, «Tsunami: Un emprunt scientifique et ses effets anxiogènes», Le discours et la langue. Revue de linguistique française et d'analyse de la langue - Discours lang., n° 5, 2014, p. 143-154

Villagordo, Éric, Chabanne, Jean Charles, <i>Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières</i>, dans Aden, Joëlle ed., Apprentissage des langues et pratiques artistiques : créativité, exp

Soumis par Anonyme (non vérifié) le septembre 7, 2019 - 7:00am
Villagordo, Éric, Chabanne, Jean Charles, Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières, dans Aden, Joëlle ed., Apprentissage des langues et pratiques artistiques : créativité, expérience esthétique et imaginaire, Le Manuscrit, 2008, p. 279-304

Villagordo, Éric, Chabanne, Jean Charles, <i>Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières</i>, dans Aden, Joëlle ed., Apprentissage des langues et pratiques artistiques : créativité, exp

Soumis par Anonyme (non vérifié) le septembre 7, 2019 - 7:00am
Villagordo, Éric, Chabanne, Jean Charles, Dire l'expérience esthétique : le développement conjoint des compétences culturelles, identitaires et langagières, dans Aden, Joëlle ed., Apprentissage des langues et pratiques artistiques : créativité, expérience esthétique et imaginaire, Le Manuscrit, 2008, p. 279-304

Chabanne, Jean Charles, Villagordo, Éric, PARAYRE, Marc, «Premiers pas dans la parole sur l'oeuvre : observer, interpréter et guider les conduites langagières comme compétence professionnelle», <i>Repères</i>, n° 43, 2011, p. 77-102

Soumis par Anonyme (non vérifié) le septembre 7, 2019 - 7:00am
Chabanne, Jean Charles, Villagordo, Éric, PARAYRE, Marc, «Premiers pas dans la parole sur l'oeuvre : observer, interpréter et guider les conduites langagières comme compétence professionnelle», Repères, n° 43, 2011, p. 77-102

Chabanne, Jean Charles, Villagordo, Éric, PARAYRE, Marc, «Premiers pas dans la parole sur l'oeuvre : observer, interpréter et guider les conduites langagières comme compétence professionnelle», <i>Repères</i>, n° 43, 2011, p. 77-102

Soumis par Anonyme (non vérifié) le septembre 7, 2019 - 7:00am
Chabanne, Jean Charles, Villagordo, Éric, PARAYRE, Marc, «Premiers pas dans la parole sur l'oeuvre : observer, interpréter et guider les conduites langagières comme compétence professionnelle», Repères, n° 43, 2011, p. 77-102

Alen Garabato, Maria Carmen, Verny, Marie-Jeanne, «L'Université instrument de sauvegarde de l'occitan ?», dans Chrystelle Burban et Christian Lagarde ed., <i>Association internationale d'études occitanes. Congrès international (08 ; 2005 ; Bordeaux)</i>,

Soumis par Anonyme (non vérifié) le septembre 7, 2019 - 7:00am
Alen Garabato, Maria Carmen, Verny, Marie-Jeanne, «L'Université instrument de sauvegarde de l'occitan ?», dans Chrystelle Burban et Christian Lagarde ed., Association internationale d'études occitanes. Congrès international (08 ; 2005 ; Bordeaux), Perpignan, Presses universitaires de Perpignan (Collection Études), 2007, p. 197-217