Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Carminati, Myriam, «La pénitence, "médecine de l'âme" : nuit et terreur dans les exempla de Jacopo Passavanti», Revue des langues romanes, n° CX, 2006, p. 407-424

Soumis par Anonyme (non vérifié) le mars 6, 2024 - 7:00am

Carminati, Myriam, «La pénitence, "médecine de l'âme" : nuit et terreur dans les exempla de Jacopo Passavanti», Revue des langues romanes, n° CX, 2006, p. 407-424

Carminati, Myriam, «"La ville, ce grand désert d'homme" : ville, modernité et déshumanisation», Cahiers de Prévue, n° 2, 2006, p. 77-89

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Carminati, Myriam, «"La ville, ce grand désert d'homme" : ville, modernité et déshumanisation», Cahiers de Prévue, n° 2, 2006, p. 77-89

Ospina Garcia, Santiago, «Empresas y Derechos Humanos. O cómo llevar la pedagogía crítica al aula de español como lengua extranjera», Foro de profesores de E/LE, n° 9, 2013, p. 99-109

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Ospina Garcia, Santiago, «Empresas y Derechos Humanos. O cómo llevar la pedagogía crítica al aula de español como lengua extranjera», Foro de profesores de E/LE, n° 9, 2013, p. 99-109

Ospina Garcia, Santiago, «¿Estrategias de comunicación o estrategias comunicativas?», Epilogos, n° 4, 2013, p. 173-190

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Ospina Garcia, Santiago, «¿Estrategias de comunicación o estrategias comunicativas?», Epilogos, n° 4, 2013, p. 173-190

Ospina Garcia, Santiago, «Une analyse critique de la compétence de communication dans une perspective pédagogique de la compétence stratégique orale», MarcoELE. Revista de Didáctica, n° 26, 2018, s.p.

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Ospina Garcia, Santiago, «Une analyse critique de la compétence de communication dans une perspective pédagogique de la compétence stratégique orale», MarcoELE. Revista de Didáctica, n° 26, 2018, s.p.

Ospina Garcia, Santiago, «El desarrollo de la metacognición y de la competencia estratégica oral mediante el uso de Internet», dans Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana, Eva Álvarez Ramos ed., Congrès de l'Asociación para la Enseñanza de

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Ospina Garcia, Santiago, «El desarrollo de la metacognición y de la competencia estratégica oral mediante el uso de Internet», dans Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana, Eva Álvarez Ramos ed., Congrès de l'Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, Université de Valladolid, Valladolid, 21-24 septembre 2011, Valladolid, ASELE, 2012, p. 365-375

Ospina Garcia, Santiago, «Cine, derechos humanos y pedagogía crítica en clase de español como lengua extranjera», MarcoELE. Revista de Didáctica, n° 27, 2018, s.p.

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Ospina Garcia, Santiago, «Cine, derechos humanos y pedagogía crítica en clase de español como lengua extranjera», MarcoELE. Revista de Didáctica, n° 27, 2018, s.p.

Ospina Garcia, Santiago, Pujol Berché, Mercè, «La Universidad en España y Colombia en la era de la globalización», Humanidades, n° 6, 2016, p. 1-48

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Ospina Garcia, Santiago, Pujol Berché, Mercè, «La Universidad en España y Colombia en la era de la globalización», Humanidades, n° 6, 2016, p. 1-48

Bourret, Michel, Pratique contrastive des langues : l'exemple de l'Atelier de Traduction Poétique en classe de catalan, dans DJORDJEVIC, K, GARDIES, P. & YASRI-LABRIQUE, E (dir) ed., Didactique contrastive : questionnements et applications, Montpel

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Bourret, Michel, Pratique contrastive des langues : l'exemple de l'Atelier de Traduction Poétique en classe de catalan, dans DJORDJEVIC, K, GARDIES, P. & YASRI-LABRIQUE, E (dir) ed., Didactique contrastive : questionnements et applications, Montpellier, Éditions Cladole, 2012, p. 166-173

Bourret, Michel, Les TICE dans l'enseignement en présentiel et à distance en catalan : site WEB, plateforme pédagogique Claroline, montages PDF et utilisation des reportages courts en Flash, dans DJORDJEVIC, K, PIERRA, G & YASRI-LABRIQUE, E (dir) e

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Bourret, Michel, Les TICE dans l'enseignement en présentiel et à distance en catalan : site WEB, plateforme pédagogique Claroline, montages PDF et utilisation des reportages courts en Flash, dans DJORDJEVIC, K, PIERRA, G & YASRI-LABRIQUE, E (dir) ed., Diversité didactique des langues romanes, Montpellier, Éditions Cladole, 2011, p. 233-239

Carminati, Myriam, «La pénitence, "médecine de l'âme" : nuit et terreur dans les exempla de Jacopo Passavanti», <i>Revue des langues romanes</i>, n° CX, 2006, p. 407-424

Carminati, Myriam, «"La ville, ce grand désert d'homme" : ville, modernité et déshumanisation», <i>Cahiers de Prévue</i>, n° 2, 2006, p. 77-89

Ospina Garcia, Santiago, «Empresas y Derechos Humanos. O cómo llevar la pedagogía crítica al aula de español como lengua extranjera», <i>Foro de profesores de E/LE</i>, n° 9, 2013, p. 99-109

Ospina Garcia, Santiago, «¿Estrategias de comunicación o estrategias comunicativas?», <i>Epilogos</i>, n° 4, 2013, p. 173-190

Ospina Garcia, Santiago, «Une analyse critique de la compétence de communication dans une perspective pédagogique de la compétence stratégique orale», <i>MarcoELE. Revista de Didáctica</i>, n° 26, 2018, s.p.

Ospina Garcia, Santiago, «El desarrollo de la metacognición y de la competencia estratégica oral mediante el uso de Internet», dans Carmen Hernández González, Antonio Carrasco Santana, Eva Álvarez Ramos ed., <i>Congrès de l'Asociación para la Enseñanza de

Ospina Garcia, Santiago, «Cine, derechos humanos y pedagogía crítica en clase de español como lengua extranjera», <i>MarcoELE. Revista de Didáctica</i>, n° 27, 2018, s.p.

Ospina Garcia, Santiago, Pujol Berché, Mercè, «La Universidad en España y Colombia en la era de la globalización», <i>Humanidades</i>, n° 6, 2016, p. 1-48

Bourret, Michel, <i>Pratique contrastive des langues : l'exemple de l'Atelier de Traduction Poétique en classe de catalan</i>, dans DJORDJEVIC, K, GARDIES, P. & YASRI-LABRIQUE, E (dir) ed., Didactique contrastive : questionnements et applications, Montpel

Bourret, Michel, <i>Les TICE dans l'enseignement en présentiel et à distance en catalan : site WEB, plateforme pédagogique Claroline, montages PDF et utilisation des reportages courts en Flash</i>, dans DJORDJEVIC, K, PIERRA, G & YASRI-LABRIQUE, E (dir) e