De Lavergne, Catherine, «Principes d'action pour favoriser les émergences apprenantes dans les dispositifs socio-techniques d'apprentissage», <i>Revue internationale de psychosociologie</i>, n° XIII, 2007, p. 123-161
Soumis par Anonyme (non vérifié) le juin 8, 2017 - 7:00amDe Lavergne, Catherine, «Principes d'action pour favoriser les émergences apprenantes dans les dispositifs socio-techniques d'apprentissage», Revue internationale de psychosociologie, n° XIII, 2007, p. 123-161