Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Leiterer, Laurence, «Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personelle de l'étudiant», Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement, n° 27, 2011

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Leiterer, Laurence, «Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personelle de l'étudiant», Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement, n° 27, 2011, 21p

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Breton, Hervé, «Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio», Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, n° 8, 2011, p. 69-80

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Breton, Hervé, «Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio», Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, n° 8, 2011, p. 69-80

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Breton, Hervé, «Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio», Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, n° 8, 2011, p. 69-80

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Breton, Hervé, «Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio», Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, n° 8, 2011, p. 69-80

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, Soury - Lavergne, Sophie, «Interaction between designer and trainer: An investigation on a French blended training program», World Journal on Educational Technology, n° 3, 2011, p. 120-133

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, Soury - Lavergne, Sophie, «Interaction between designer and trainer: An investigation on a French blended training program», World Journal on Educational Technology, n° 3, 2011, p. 120-133

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, Soury - Lavergne, Sophie, «Interaction between designer and trainer: An investigation on a French blended training program», World Journal on Educational Technology, n° 3, 2011, p. 120-133

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, Soury - Lavergne, Sophie, «Interaction between designer and trainer: An investigation on a French blended training program», World Journal on Educational Technology, n° 3, 2011, p. 120-133

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, «Analyse de l'appropriation d'un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@ance», Activités, n° 9, 2012, p. 106-128

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, «Analyse de l'appropriation d'un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@ance», Activités, n° 9, 2012, p. 106-128

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, «Analyse de l'appropriation d'un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@ance», Activités, n° 9, 2012, p. 106-128

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, «Analyse de l'appropriation d'un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@ance», Activités, n° 9, 2012, p. 106-128

Pélissier, Chrysta, Mailles-Viard Metz, Stéphanie, «Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués», Questions Vives, n° 7, 2012, p. 105-122

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Pélissier, Chrysta, Mailles-Viard Metz, Stéphanie, «Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués», Questions Vives, n° 7, 2012, p. 105-122

Pélissier, Chrysta, Mailles-Viard Metz, Stéphanie, «Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués», Questions Vives, n° 7, 2012, p. 105-122

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Pélissier, Chrysta, Mailles-Viard Metz, Stéphanie, «Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués», Questions Vives, n° 7, 2012, p. 105-122

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Pélissier, Chrysta, Duthoit, Eugénie, «Processus d'aide en contexte d'apprentissage : une adaptation pour individualiser et personnaliser», STICEF, n° 19, 2012, s.p.

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Pélissier, Chrysta, Duthoit, Eugénie, «Processus d'aide en contexte d'apprentissage : une adaptation pour individualiser et personnaliser», STICEF, n° 19, 2012, s.p.

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Leiterer, Laurence, «Effet du format de structuration de l'information sur la créativité de la présentation personelle de l'étudiant», <i>Revue Internationale de Pédagogie de l'Enseignement</i>, n° 27, 2011

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Breton, Hervé, «Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio», <i>Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire</i>, n° 8, 2011, p. 69-80

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Loisy, Catherine, Breton, Hervé, «Se connaître et s'orienter grâce au e-portfolio», <i>Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire</i>, n° 8, 2011, p. 69-80

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, Soury - Lavergne, Sophie, «Interaction between designer and trainer: An investigation on a French blended training program», <i>World Journal on Educational Technology</i>, n° 3, 2011, p. 120-133

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, Soury - Lavergne, Sophie, «Interaction between designer and trainer: An investigation on a French blended training program», <i>World Journal on Educational Technology</i>, n° 3, 2011, p. 120-133

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, «Analyse de l'appropriation d'un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@ance», <i>Activités</i>, n° 9, 2012, p. 106-128

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Duthoit, Eugénie, «Analyse de l'appropriation d'un parcours pédagogique numérique par un formateur : le cas du dispositif Pairform@ance», <i>Activités</i>, n° 9, 2012, p. 106-128

Pélissier, Chrysta, Mailles-Viard Metz, Stéphanie, «Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués», <i>Questions Vives</i>, n° 7, 2012, p. 105-122

Pélissier, Chrysta, Mailles-Viard Metz, Stéphanie, «Le C2i en IUT : une aide aux acteurs impliqués», <i>Questions Vives</i>, n° 7, 2012, p. 105-122

Mailles-Viard Metz, Stéphanie, Pélissier, Chrysta, Duthoit, Eugénie, «Processus d'aide en contexte d'apprentissage : une adaptation pour individualiser et personnaliser», <i>STICEF</i>, n° 19, 2012, s.p.