Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Edmonds, Amanda, Grossmann, Francis, Mejri, Salah, Tutin, Agnès, «Où va la phraséologie : dialogue à plusieurs voix : Synthèse de la table ronde du colloque de Grenoble», dans Grossmann Francis, Mejri Salah, Sfar Inès ed., 1ères Rencontres Phraséologiq

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Edmonds, Amanda, Grossmann, Francis, Mejri, Salah, Tutin, Agnès, «Où va la phraséologie : dialogue à plusieurs voix : Synthèse de la table ronde du colloque de Grenoble», dans Grossmann Francis, Mejri Salah, Sfar Inès ed., 1ères Rencontres Phraséologiques "Des collocations aux séquences figées", Université de Grenoble, Grenoble, 13-15 novembre 2013, Grenoble, Honoré Champion (Bibliothèque de grammaire et linguistique), 2017, p. 69-95

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Gender marking in written L2 French : Before, during, and after residence abroad», Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education, n° 3, 2018, p. 58-83

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Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Gender marking in written L2 French : Before, during, and after residence abroad», Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education, n° 3, 2018, p. 58-83

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Gender marking in written L2 French : Before, during, and after residence abroad», Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education, n° 3, 2018, p. 58-83

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Gender marking in written L2 French : Before, during, and after residence abroad», Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education, n° 3, 2018, p. 58-83

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Donaldson, Bryan, Carmichael, Katie, «On the role of the present indicative in variable future-time reference in Hexagonal French», Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique, n° 63, 2018, p

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Donaldson, Bryan, Carmichael, Katie, «On the role of the present indicative in variable future-time reference in Hexagonal French», Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique, n° 63, 2018, p. 42-69

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Donaldson, Bryan, Carmichael, Katie, «On the role of the present indicative in variable future-time reference in Hexagonal French», Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique, n° 63, 2018, p

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Donaldson, Bryan, Carmichael, Katie, «On the role of the present indicative in variable future-time reference in Hexagonal French», Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique, n° 63, 2018, p. 42-69

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Introduction: Critical reflections on data in second language acquisition, dans Aarnes Gudmestad, Amanda Edmonds ed., Critical reflections on data in second language acquisition, Amsterdam, John Benjamins Publish

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Introduction: Critical reflections on data in second language acquisition, dans Aarnes Gudmestad, Amanda Edmonds ed., Critical reflections on data in second language acquisition, Amsterdam, John Benjamins Publishing Company, 2018, p. 1-6

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Introduction: Critical reflections on data in second language acquisition, dans Aarnes Gudmestad, Amanda Edmonds ed., Critical reflections on data in second language acquisition, Amsterdam, John Benjamins Publish

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Introduction: Critical reflections on data in second language acquisition, dans Aarnes Gudmestad, Amanda Edmonds ed., Critical reflections on data in second language acquisition, Amsterdam, John Benjamins Publishing Company, 2018, p. 1-6

Maurer, Bruno, La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal, dans Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius ed., Les manuels de langue et de culture étrangèr

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Maurer, Bruno, La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal, dans Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius ed., Les manuels de langue et de culture étrangères comme médiateurs culturels : Québec-Canada-Europe/ Lehrwerke für Sprache und Literatur als kulturelle Mittler im Fremdsprachenunterricht: Québec-Kanada-Europa, St. Ingbert, Röhrig Universitätsverlag, 2018, p. 49-63

Maurer, Bruno, La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal, dans Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius ed., Les manuels de langue et de culture étrangèr

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Maurer, Bruno, La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal, dans Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius ed., Les manuels de langue et de culture étrangères comme médiateurs culturels : Québec-Canada-Europe/ Lehrwerke für Sprache und Literatur als kulturelle Mittler im Fremdsprachenunterricht: Québec-Kanada-Europa, St. Ingbert, Röhrig Universitätsverlag, 2018, p. 49-63

Maurer, Bruno, Les systèmes éducatifs africains en recherche de qualité pris au piège des réformes curriculaires : le cas du Niger et l'approche par les situations, dans Puren Laurent, Maurer Bruno ed., La crise de l’apprentissage en Afrique franco

Soumis par Anonyme (non vérifié) le janvier 9, 2019 - 7:00am

Maurer, Bruno, Les systèmes éducatifs africains en recherche de qualité pris au piège des réformes curriculaires : le cas du Niger et l'approche par les situations, dans Puren Laurent, Maurer Bruno ed., La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne: Regards croisés sur la didactique des langues et les pratiques enseignantes, Berne, Peter Lang, 2018, p. 257-284

Edmonds, Amanda, Grossmann, Francis, Mejri, Salah, Tutin, Agnès, «Où va la phraséologie : dialogue à plusieurs voix : Synthèse de la table ronde du colloque de Grenoble», dans Grossmann Francis, Mejri Salah, Sfar Inès ed., <i>1ères Rencontres Phraséologiq

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Gender marking in written L2 French : Before, during, and after residence abroad», <i>Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education</i>, n° 3, 2018, p. 58-83

Edmonds, Amanda, Gudmestad, Aarnes, «Gender marking in written L2 French : Before, during, and after residence abroad», <i>Study Abroad Research in Second Language Acquisition and International Education</i>, n° 3, 2018, p. 58-83

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Donaldson, Bryan, Carmichael, Katie, «On the role of the present indicative in variable future-time reference in Hexagonal French», <i>Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique</i>, n° 63, 2018, p

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, Donaldson, Bryan, Carmichael, Katie, «On the role of the present indicative in variable future-time reference in Hexagonal French», <i>Canadian Journal of Linguistics/Revue canadienne de linguistique</i>, n° 63, 2018, p

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, <i>Introduction: Critical reflections on data in second language acquisition</i>, dans Aarnes Gudmestad, Amanda Edmonds ed., Critical reflections on data in second language acquisition, Amsterdam, John Benjamins Publish

Gudmestad, Aarnes, Edmonds, Amanda, <i>Introduction: Critical reflections on data in second language acquisition</i>, dans Aarnes Gudmestad, Amanda Edmonds ed., Critical reflections on data in second language acquisition, Amsterdam, John Benjamins Publish

Maurer, Bruno, <i>La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal</i>, dans Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius ed., Les manuels de langue et de culture étrangèr

Maurer, Bruno, <i>La dialectique du Même et de l'Autre au miroir de manuels de FLS. Trois positionnements différents : Tunisie, Maroc, Sénégal</i>, dans Sophie Dubois, Julia Montemayor Gracia, Vera Neusius ed., Les manuels de langue et de culture étrangèr

Maurer, Bruno, <i>Les systèmes éducatifs africains en recherche de qualité pris au piège des réformes curriculaires : le cas du Niger et l'approche par les situations</i>, dans Puren Laurent, Maurer Bruno ed., La crise de l’apprentissage en Afrique franco