Articles et actes dans des colloques et chapitres d'ouvrages

Sauvage, Jérémi, «Quel statut accorder aux variations phonologiques chez l'enfant ?», Les Langues Modernes, n° 3, 2007, 6 p.

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, «Quel statut accorder aux variations phonologiques chez l'enfant ?», Les Langues Modernes, n° 3, 2007, 6 p.

Sauvage, Jérémi, «Apprentissage précoce de l'anglais sur une plate-forme LeapPad : étayages automatisés et enjeux phonologiques», Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage, n° 2, 2008, p. 175-186

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, «Apprentissage précoce de l'anglais sur une plate-forme LeapPad : étayages automatisés et enjeux phonologiques», Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage, n° 2, 2008, p. 175-186

Sauvage, Jérémi, «Apprentissage précoce de l'anglais sur une plate-forme LeapPad : étayages automatisés et enjeux phonologiques», Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage, n° 2, 2008, p. 175-186

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, «Apprentissage précoce de l'anglais sur une plate-forme LeapPad : étayages automatisés et enjeux phonologiques», Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage, n° 2, 2008, p. 175-186

Sauvage, Jérémi, «Appropriation des savoirs en acquisition et en situation-apprentissage : Une hypothèse théorique», Intertexte, n° 1-2, 2009, p. 202-209

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, «Appropriation des savoirs en acquisition et en situation-apprentissage : Une hypothèse théorique», Intertexte, n° 1-2, 2009, p. 202-209

Sauvage, Jérémi, «Appropriation des savoirs en acquisition et en situation-apprentissage : Une hypothèse théorique», Intertexte, n° 1-2, 2009, p. 202-209

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, «Appropriation des savoirs en acquisition et en situation-apprentissage : Une hypothèse théorique», Intertexte, n° 1-2, 2009, p. 202-209

Sauvage, Jérémi, Demougin, Françoise, Propos introductifs, dans J. Sauvage & F. Demougin ed., La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, 2012, p. 9-12

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, Demougin, Françoise, Propos introductifs, dans J. Sauvage & F. Demougin ed., La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, 2012, p. 9-12

Sauvage, Jérémi, Demougin, Françoise, Propos introductifs, dans J. Sauvage & F. Demougin ed., La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, 2012, p. 9-12

Soumis par Anonyme (non vérifié) le février 5, 2020 - 7:00am

Sauvage, Jérémi, Demougin, Françoise, Propos introductifs, dans J. Sauvage & F. Demougin ed., La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, 2012, p. 9-12

Sauvage, Jérémi, «Quel statut accorder aux variations phonologiques chez l'enfant ?», <i>Les Langues Modernes</i>, n° 3, 2007, 6 p.

Sauvage, Jérémi, «Apprentissage précoce de l'anglais sur une plate-forme LeapPad : étayages automatisés et enjeux phonologiques», <i>Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage</i>, n° 2, 2008, p. 175-186

Sauvage, Jérémi, «Apprentissage précoce de l'anglais sur une plate-forme LeapPad : étayages automatisés et enjeux phonologiques», <i>Cahiers du Laboratoire de Recherche sur le Langage</i>, n° 2, 2008, p. 175-186

Sauvage, Jérémi, «Appropriation des savoirs en acquisition et en situation-apprentissage : Une hypothèse théorique», <i>Intertexte</i>, n° 1-2, 2009, p. 202-209

Sauvage, Jérémi, «Appropriation des savoirs en acquisition et en situation-apprentissage : Une hypothèse théorique», <i>Intertexte</i>, n° 1-2, 2009, p. 202-209

Sauvage, Jérémi, Demougin, Françoise, <i>Propos introductifs</i>, dans J. Sauvage & F. Demougin ed., La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, 2012, p. 9-12

Sauvage, Jérémi, Demougin, Françoise, <i>Propos introductifs</i>, dans J. Sauvage & F. Demougin ed., La construction identitaire à l'école : perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, 2012, p. 9-12

Sauvage, Jérémi, «Lentin, enfance, langages», <i>Revue d'Acquisition du Langage Oral et Ecrit</i>, n° 63, 2010, p. 5-9

Sauvage, Jérémi, «Lentin, enfance, langages», <i>Revue d'Acquisition du Langage Oral et Ecrit</i>, n° 63, 2010, p. 5-9

Demougin, Françoise, Sauvage, Jérémi, «Identité et didactique à l'école», <i>Tréma</i>, n° 33-34, 2011, p. 9-13