Le Numérique Responsable (NR) : qu'est ce que c'est ?
C'est une démarche qui invite à remettre en question la nécessité et les usages des produits et services numériques. Elle a pour ambition de concevoir, produire, utiliser et traiter la fin de vie des équipements et services numériques en respectant les besoins sociaux fondamentaux et les limites de la planète.
Son objectif final est de réduire de façon absolue l’empreinte environnementale du numérique et de le rendre accessible à tous.
Ainsi, s'engager dans une démarche NR nous responsabilise dans nos actions pour œuvrer à notre échelle en faveur d'un numérique plus sobre et inclusif.
Concrètement, quels sont les impacts ?
À l'université c'est 1 agent = 1 ordinateur. Nous allongeons également la durée de vie des ordinateurs professionnels à 7 ans. Pourquoi ? Pour fabriquer un ordinateur portable d'environ 2kgs, cela nécessite 80 0kgs de matières premières, environ 20 métaux et terres rares, 22kgs de produits chimiques et 1,5 tonne d'eau. 73% de l'impact carbone d'un ordinateur est lié à sa fabrication.
Une partie de son impact concerne aussi son utilisation. Dans nos pratiques quotidiennes, nous pouvons le limiter. Cela passe notamment par faire du tri régulièrement dans ses espaces de stockage (UPVdrive, mails...) mais aussi par l'arrêt complet de nos appareils en fin de journée (et pas de mise en veille) ou encore les débrancher lorsqu'ils sont suffisemment chargés. L'objectif est de transformer ces petits geste en vrais réflexes.
S'il faut extraire autant de ressources pour un seul ordinateur portable, on peut imaginer l'impact humain qui en découle. Au Chili, en Chine, au Nigéria ou encore au Congo, des milliers d'êtres humains risquent leur vie au quotidien en travaillant dans des environnements dangereux et pollués. Proposer une consommation raisonnée des machines numériques est donc essentiel d'un point de vue purement éthique.
En France, la loi de 2005 fait entrer l’accessibilité numérique dans le champ des obligations légales. Elle impose aux services publics de rendre leurs sites et services en ligne accessibles à tous, en adoptant des standards techniques dédiés, et notamment en s'apppuyant sur le référentiel général d'amélioration de l'accessibilité (RGAA). L’accessibilité numérique consiste à rendre les outils numériques accessibles aux personnes empêchées. Pour en savoir plus sur ce public et comprendre leurs difficultés, vous pouvez cliquer ici. Ainsi, rendre nos supports accessibles est une priorité que l'université a acté dans son schéma directeur du handicap en dédiant une partie entière à l'accessibilité numérique.
Par ailleurs, en rendant nos supports accessibles, nous en favorisons la prise en main pour tous : l'idée est de rendre utiles et utilisables nos outils.
Notre démarche
La démarche a été initiée par le CReMAD, en collaboration avec la DTES, la DSIN et les VP TES et Numérique. Nous avons passé 18 mois à travailler sur différentes étapes avant l'obtention effective du label.
Après un état des lieux de l'existant dans notre université, nous avons été audité par l'agence LUCIE et avons co-construit, en tenant compte des priorités pour l'établissement, un plan d'engagements que nous devons tenir sur jusqu'en novembre 2027.
Nous nous sommes donc engagés, sur la partie stratégie et gouvernance de l'université, à rédiger une stratégie numérique responsable pour l'établissement ainsi qu'à l'élaboration d'une cartographie des schémas directeurs existants et des parties prenantes dans un souci de cohérence et de cadrage des actions.
Sur la partie de soutien à la stratégie numérique responsable, nous avons choisi d'améliorer nos pratiques sur la communication interne et externe, notamment en évaluant les impacts et besoins réels en matière de communication interne, en rédigeant une charte de la communication responsable et en intégrant le numérique responsable au quotidien dans nos communications. Par ailleurs, nous allons réfléchir à mieux cadrer notre offre de formations au numérique responsable en ciblant les besoins par métier.
Concernant les cycles de vie des services numériques, nous allons d'abord favoriser, lorsque c'est possible, les achats de matériels reconditionnés en priorité. Nous continuerons également les sensibilisation autour de la réduction du poids de stockage et travaillerons sur un outil de mesurer afin d'évaluer au mieux nos pratiques. Les formations à l'écoconception seront maintenues et développées en interne et nous diffuserons la charte informatique sur la gestion des données personnelles mise à jour.
Finalement, pour étendre notre démarche numérique responsable, nous mobiliserons des groupes de travail pour encourager les parties prenantes à contribuer à des projets d'open source, open science et d'open data et à des projets en lien avec la stratégie numériques responsable.
Nous mettrons à jour régulièrement cette page pour que vous puissiez suivre nos actions sur durant ces deux années de labellisation. Si vous souhaitez plus d'informations, vous pouvez contacter ici la référente sobriété numérique pour l'établissement, ou nous rencontrer directement dans nos locaux.
Sources :
Académie NR, Mooc Numérique Responsable. https://www.academie-nr.org/#mooc-nr
Ecotopie, Pollution d’un ordinateur : anatomie d’un désastre écologique et social. https://ecotopie.fr/numerique-responsable/pollution-dun-ordinateur-anato...
Ninassi, B. 2025, 6 novembre. Une introduction aux enjeux du numériques face aux limites planétaires, Toulouse.
Référentiel général d'amélioration de l'accessibilité (RGAA), Notions d'accessibilité numérique. https://accessibilite.numerique.gouv.fr/obligations/notions-accessibilit...
Pour aller plus loin :
Agence LUCIE. https://agence-lucie.com/fr/accueil/
Atalan, L'accessibilité numérique : et si nous agissions ? https://atalan.fr/agissons/fr/malvoyance.html
CReMAD, 2023. Guide de la communication douce. https://www.univ-montp3.fr/fr/universit%C3%A9-lp/universit%C3%A9-num%C3%...
France Université Numérique, MOOC Impacts du numérique sur l'environnement. https://www.fun-mooc.fr/fr/cours/impacts-du-numerique-sur-lenvironnement/
Label Numérique Responsable. https://label-nr.fr/
Loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. https://www.legifrance.gouv.fr/loda/article_lc/LEGIARTI000037388867/
Référentiel général d'amélioration de l'accessibilité (RGAA). https://accessibilite.numerique.gouv.fr/
Schéma directeur DDRS, p. 132-135.
Schéma directeur du handicap, p. 74-99. https://www.univ-montp3.fr/fr/schema-directeur-du-handicap-sdh
