Cette rubrique présente est un panel de possibilités de modalités de contrôles d’évaluation à distance. Les exemples suivants décrivent des situations où toute l'évaluation doit se dérouler à distance et est conçue dans un temps contraint. Ces propositions sont donc volontairement les plus simples possibles à mettre en place. L’enseignant reste maître de son examen : son contenu et sa mise en ligne sur la plateforme. Si l’enseignant le souhaite, il sera aidé par l’équipe de l’A.T.E.L.I.E.R .
